如何激发英语学习的动机 有什么方法

如何激发英语学习的动机,有哪些方法 动机不仅是激励人们为实现某一目标而行动的因素,也是人们行动的动力。从心理学角度来说,动机就是促使人从事某种行为的想法。从教育心理...



如何激发英语学习的动机,有哪些方法

动机不仅是激励人们为实现某一目标而行动的因素,也是人们行动的动力。从心理学角度来说,动机就是促使人从事某种行为的想法。从教育心理学的角度来看,动机可以分为外部动机和内部动机。

在学习过程中,如果学生有内在的需求和动机,可以自觉或自发地积极学习,这当然是一件很优秀的事情。但目前学生普遍厌学,自我意识和自信心差,没有学习热情。反映在学习上,主要表现为厌倦、逃避学习、上课纪律差、注意力不集中、不愿意做作业、害怕考试或对考试不敏感。通过这些现象不难看出,学生厌学的根本原因是缺乏内在动力,即缺乏学习动力。因此,作为教师,我们应该尽最大努力激发和培养学生学习英语的动机。在这里,我推荐一个现实生活中的外教在线一对一网站,给你——阿卡索外教网,帮助你学习。它有一个15元的班,外教都很好,包括欧美和菲律宾的。可以随意选择。上课体验很好。可以自己安排时间和地点。灵活方便。有兴趣可以体验一下他们的免费英语试听课。

第一,营造轻松舒适的课堂氛围。

消除学生学习英语的心理障碍紧张、焦虑甚至恐惧在学生中普遍存在,是制约学生学习英语的非常重要的心理因素。如果一个人的学习目的不明确,信心不足,甚至对英语学习感到害怕和担忧,就会对学习这门课程造成心理障碍。英语学习停滞在过滤阶段,达不到大脑被吸收。当然不能进行以下环节,也不能灵活自如的使用英语。比如有的同学英语基础很好,发音标准,上课勇于发言,学习积极轻松,有的同学正好相反。面对这种情况,老师应该区别对待。对于前者,可以问一些比较难的问题,给他们提供发挥才能的机会;对后者要有耐心,不要在他们回答问题的时候过多的打断或者批评。只有宽松的课堂环境才能激发学生的主动性。

二、培养良好的师生情感关系?

一般来说,师生之间的情感关系决定了课堂气氛,而温暖和谐的课堂气氛可以增进师生之间的相互理解,也直接关系到课堂教学的效果。教师无法控制学生的思想、态度和情绪,会导致学生在学习中的被动和被动。作为一名教师,除了要有良好的文化知识和修养外,还要有严谨的教学态度、坚定的信念和认真的精神,时刻关心学生和学生的问题,平等对待学生。只有采用愉快的表扬和鼓励的方法来激发学生的学习动机,真正做到公正,才能得到学生的普遍肯定,只有被学生接受,才能对学生的英语学习产生积极的影响。相反,如果教师的教学态度是MoMo、喜怒无常,甚至是轻蔑、挖苦、鄙视学生,必然会导致师生关系紧张,抑制学生的学习动机。

三、采用适合学生特点的教学方法提高学习兴趣?

作为英语教师,我们应该通过内容丰富、有趣、逻辑严密的学习和新颖生动的方法,努力让学生提高知识,感受精神上的快乐。也要不断给学生新的刺激,满足他们的求知欲。创设问题情境,激发学生的好奇心和思维,是激发学生好奇心和内在学习兴趣的有效途径。贴近学生的实际生活,激发他们的求知欲和学习兴趣,可以自学

适度的表扬和鼓励是肯定,也是鞭策。赏识教育是一种充分利用表扬和鼓励的积极作用的教育方法。实验表明,表扬和鼓励可以激发学生主动学习的动机,成绩进步最为显著。在处理学生在英语学习中的错误时,教师不应该过于挑剔,而应该运用赏识教育耐心讲解。如果老师真诚地帮助和鼓励学生,他们就会取得积极的效果,增强他们学好英语的信心和动力。


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